教学大纲

课程:1000英镑

部门:社会与行为科学
部门:社会科学
Title:人类学概论

学期批准2023年春季
五年制复习学期: 2027年秋季
学期结束: 2028年秋季

目录描述本课程向学生介绍包括体质人类学在内的四个基本人类学领域, 文化人类学, 考古, 和语言人类学. 人类学家试图通过研究影响人类起源的生理和文化因素来理解作为人类的意义, 发展, 以及人类的行为. 通识教育学分和可变学分都可以获得. 满足社会科学通识教育的要求, the class must be taken for 3 credits; however, 紧急情况下提供1-2个可变选修学分.

通识教育要求:社会与行为科学(SS)
学期提供秋天、春天
信贷/时间要求: Credit: 1-3; 讲座: 1-3; Lab: 0

先决条件: N/A

并修课程: N/A


的理由本课程旨在向学生介绍物理, 考古, 语言, 以及文化人类学主题，这些主题将吸引学生并提高他们对人类多样性的认识. ANTH 1000满足网络棋牌游戏平台十大排行通识教育的社会科学(SS)要求，可以转换为通识教育或选修学分. 其他USHE院校也开设类似课程. 在ANTH 1000, 学生将发展对过去的理解, 现在, 以及与人类和周围社会世界有关的未来因素和问题.

通识教育成果:
1: 完成GE课程的学生对人类文化和自然世界有了基本的了解. 把人类学统一起来的线索是它对理解人类行为的关注, 群体和文化, 以及人类在自然界的地位. 重点将放在史前, 原始的, 以及现代人类的经验以及当前关于人类文化的思想和研究, 起源和行为. 学生可以阅读课堂材料并讨论这些概念, 将文化知识和意识应用于人类学学科，并将其与个人生活经验联系起来. 这种理解和知识的表达将在论文项目中被要求学生, 小测验, 和/或考试.


2: 完成GE课程的学生可以有效地阅读和研究学科. 课堂主题和科目将基于教科书阅读和其他指定的原始材料，以促进批判性思维和学生讨论. 学生对该内容的评价和解读将在课堂讨论中建立, 测验和考试. 另外, 论文工作将为学生提供研究人类学资源的机会，并展示他们将这项研究与自己的个人生活联系起来的能力.

3: 完成通用电气课程的学生可以从多个学科中汲取知识来解决复杂的问题. 人类学, 它强调整体人类的相互联系，允许学生使用多学科来分析和解决复杂的文化人类问题和问题. 借鉴生物学、政治学、经济学、历史学、心理学、人类发展等., 本课程的学生将在测验中解答相关的人类学问题, 考试, 还有书面作业.

4: 完成GE课程的学生可以进行分析性、批判性和创造性的推理. 人类学要求学生批判性地思考他们的全球公民意识，并试图理解人类过去的基本文化统一性和相互联系, 现在, 和将来形式. 课堂讨论和相关阅读将为人类学分析练习提供基础，并将在课堂讨论中进行评估, 论文项目, 测验和/或考试.

通识教育知识领域成果:
1: 人类学阅读和课堂讨论将使学生了解人类社会制度和模式的悠久历史和范围，这些制度和模式创造了我们今天所看到的世界文化结构. 通过课堂参与, 论文项目, 测验和/或考试, 学生将能够检查和展示人类行为和社会的贡献.  人类学阅读和课堂讨论将使学生了解人类社会制度和模式的悠久历史和范围，这些制度和模式创造了我们今天所看到的世界文化结构. 通过课堂参与, 论文项目, 测验和/或考试, 学生将能够检查和展示人类行为和社会的贡献.

2: 在大规模的历史或社会背景下，发展和交流对个体人类行为的假设解释. 学生将通过讨论和考察人类学四个基本领域的案例研究，探索过去和现在人类行为的全球原因和后果. 论文项目, 小测验, 和/或考试将为学生提供展示他们知识的机会，并为人类行为的复杂性和模式提供解释.

3: 利用社会科学和行为科学的研究方法来评估当代问题. 通过研究多样性, 历史, 以及全球文化的当代问题, 本课程将允许学生识别和评估过去, 当前的, 以及人类学方法和视角在处理现实世界问题和解决方案中的实际应用. 通过课堂讨论, 测验和/或考试, 学生将展示他们批判性思考当地和全球人类挑战的能力.

4: 描述和分析比较社会, 政治, 经济, 文化, 地理, 以及不同于自己的历史背景和进程. 用人类学的整体焦点, 学生将在阅读和课堂讨论中接触到各种当前和历史的全球人类环境和人类过程，这些将挑战他们的假设和经验. 仔细分析人类条件的多样性将显示在学生的论文项目, 测验和/或考试.

5: 解释并运用社会科学方法检验研究问题并得出结论. 学生将探索跨学科的人类学理论和方法，比较跨文化的人类行为. 教科书学习和额外阅读将允许对人种学数据进行检查, 案例研究, 以及该领域的争议. 课堂讨论, 测验和/或考试将为学生提供一个展示他们将人类学发现综合成清晰、合理的论点和结论的能力的机会.

6: 在社会科学学科中有效写作, 使用正确的纪律指引, 分析, 解释, 交流社会科学现象. 学生将能够理解人类学的观点和交流他们的意见, 分析, 以及对这些主题的研究. 在测验和/或考试中评估的论文项目和书面工作将证明这种能力.


学生学习成果:
学生将对人类学的4个基本研究领域(物理/生物人类学)有扎实的理解和知识, 考古, 文化人类学 & 语言人类学.  对人类学四大基本领域的理解和知识将通过课堂讨论进行评估, 小测验, 考试, 还有专题/论文作业.

学生将了解和了解人类学家和其他社会和行为科学家使用的研究方法, 描述, 解释和预测人类行为和群体结构. 对人类学和社会科学研究方法的理解和知识将通过课堂测验进行评估, 考试, 还有专题/论文作业.

学生将能够将文化知识和日益增长的全球意识应用于人类学科目和个人生活主题. 与人类学科目和个人生活经历相关的文化知识和全球意识将通过课堂讨论进行评估, 小测验, 考试, 还有专题/论文作业.


内容:
ANTH 1000是一门人类学入门课程，侧重于体质人类学的四个基本领域, 文化人类学, 考古, 和语言人类学. 通过讲座, 课堂讨论, 写作作业, 测验和考试, 这四个领域及其子领域将涉及生物多样性, 人类的社会和文化问题. 主题将包括进化原理, 人类进化, 灵长类动物学, 人类文明的历史发展, 人类的多样性, 文化特征, 传播学与语言学, 身份, 生存和交换, 家庭和亲属关系, 政治与权力, 精神与宗教, 全球变化.

主要业绩指标:
学生将通过以下方式进行评估:

考试35 - 50%

测验15 - 25%

论文/专题占20% - 30%

参与/出勤率10%至15%

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代表性文本和/或用品:
文本将根据教师的偏好而有所不同.
一个典型的例子是哈维兰，普林斯，沃尔拉斯， & 麦克布莱德(当前版).


额外的阅读材料将根据教师的喜好而定. Horace Mitchell Miner的《值得信赖的十大棋牌娱乐平台》就是一个例子


教育学声明:
ANTH 1000将以讨论为基础的讲座授课，重点是帮助学生理解和应用人类学的4个基本领域. 课程作业将帮助学生用社会科学家的观点和方法进行批判性思考, 并允许他们有效地分析和检查全球文化, 人性的多样性, 以及他们周围的社会结构. 欢迎不同背景和观点的学生，并鼓励和拥抱所有学生的包容性环境.

教学手段:
讲座

最大班级人数: 50
最佳班级规模: 35